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    Logoteatroterapia: Il teatro per le disabilità della comunicazione
    Perdere tempo per educare: Educare all'utopia dell'epoca del digitale
    Serie di e-book2 titoli

    Alberi

    Di Cecilia Moreschi Moreschi e Simone Lanza

    ()

    Info su questa serie

    Logoteatroterapia: una parola lunghissima, anche difficile per certi versi, che ha però il dono di racchiudere un’esperienza sul campo densa di momenti unici, quella della sua ideatrice Cecilia Moreschi.
    Questo manuale, teorico e fondativo della disciplina, intende trasmettere le sue pratiche e le sue riflessioni vòlte all’utilizzo del teatro nella cura delle disabilità.
    Una sfida apparentemente impossibile: come si fa a stare in scena, se si è audiolesi, iperattivi, dislessici, autistici? L’ideatrice del metodo lo fa 
    tutti i giorni nelle scuole, nei centri di riabilitazione, con i piccolissimi e con gli adolescenti, attraverso un percorso semplice, chiaro e funzionale che consentirà alle/agli insegnanti e agli/alle operatrici del settore di utilizzare il teatro non solo come mezzo di canalizzazione ed elaborazione di vissuti, dinamiche ed emozioni, ma anche per intervenire in maniera efficace su una serie di patologie legate alla sfera della comunicazione e dell’apprendimento.
    La Logoteatroterapia, partendo da semplici tecniche corporali e propriocettive, fino ad arrivare a un vero e proprio training per la recitazione, aiuta i piccoli pazienti ad acquisire autostima, consapevolezza, fiducia in se stessi, ed una insolita voglia di vivere e di comunicare.
    Un teatro che cura quindi, e che risveglia l’umanità più profonda insita in ciascuno di noi.
    LinguaItaliano
    EditoreWriteup Books
    Data di uscita20 apr 2021
    Logoteatroterapia: Il teatro per le disabilità della comunicazione
    Perdere tempo per educare: Educare all'utopia dell'epoca del digitale

    Titoli di questa serie (2)

    • 3

      Perdere tempo per educare: Educare all'utopia dell'epoca del digitale
      Perdere tempo per educare: Educare all'utopia dell'epoca del digitale

      Perdere tempo per educare: Educare all'utopia dell'epoca del digitale

      Simone Lanza
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      Ricorre, tra le pagine di questo intenso scritto, la domanda rousseauiana, se sia ancora possibile perdere tempo per educare le nuove generazioni. Come si può uscire dallo schiacciamento sul presente dando un futuro a ciò che di più prezioso ci dona il passato? Partendo dalla quotidiana esperienza pratica di docente e formatore, l’autore sviluppa una riflessione teorica sulle difficoltà dell’educazione odierna segnata sempre più dalla velocizzazione, dalla perdita di autorità delle figure educanti, dalla perdita di mediazione umana dovuta all’espansione del tempo-schermo, dal démariage e dalla crisi del matrimonio, tutti aspetti che mostrano le conseguenze sulla salute psico-fisica dei più giovani. Il saggio propone di risemantizzare parole quali autorità, testimonianza, limite, mediazione, ordine, disciplina, regole in una pedagogia dell’utopia. Pensate lontano dall’accademia e dalla formazione come scienza, ma scritte con spirito divulgativo e rigore scientifico, le riflessioni si rivolgono a insegnanti, genitori, nonne, educatori, animatrici, logopedisti, catechisti, allenatrici e a chiunque, nella comunità educante, abbia ancora a cuore la questione politica della relazione tra generazioni.

      Ricorre, tra le pagine di questo intenso scritto, la domanda rousseauiana, se sia ancora possibile perdere tempo per educare le nuove generazioni. Come si può uscire dallo schiacciamento sul presente dando un futuro a ciò che di più prezioso ci dona il passato? Partendo dalla quotidiana esperienza pratica di docente e formatore, l’autore sviluppa una riflessione teorica sulle difficoltà dell’educazione odierna segnata sempre più dalla velocizzazione, dalla perdita di autorità delle figure educanti, dalla perdita di mediazione umana dovuta all’espansione del tempo-schermo, dal démariage e dalla crisi del matrimonio, tutti aspetti che mostrano le conseguenze sulla salute psico-fisica dei più giovani. Il saggio propone di risemantizzare parole quali autorità, testimonianza, limite, mediazione, ordine, disciplina, regole in una pedagogia dell’utopia. Pensate lontano dall’accademia e dalla formazione come scienza, ma scritte con spirito divulgativo e rigore scientifico, le riflessioni si rivolgono a insegnanti, genitori, nonne, educatori, animatrici, logopedisti, catechisti, allenatrici e a chiunque, nella comunità educante, abbia ancora a cuore la questione politica della relazione tra generazioni.

    • Logoteatroterapia: Il teatro per le disabilità della comunicazione
      Logoteatroterapia: Il teatro per le disabilità della comunicazione

      Logoteatroterapia: Il teatro per le disabilità della comunicazione

      Cecilia Moreschi Moreschi
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      Logoteatroterapia: una parola lunghissima, anche difficile per certi versi, che ha però il dono di racchiudere un’esperienza sul campo densa di momenti unici, quella della sua ideatrice Cecilia Moreschi. Questo manuale, teorico e fondativo della disciplina, intende trasmettere le sue pratiche e le sue riflessioni vòlte all’utilizzo del teatro nella cura delle disabilità. Una sfida apparentemente impossibile: come si fa a stare in scena, se si è audiolesi, iperattivi, dislessici, autistici? L’ideatrice del metodo lo fa  tutti i giorni nelle scuole, nei centri di riabilitazione, con i piccolissimi e con gli adolescenti, attraverso un percorso semplice, chiaro e funzionale che consentirà alle/agli insegnanti e agli/alle operatrici del settore di utilizzare il teatro non solo come mezzo di canalizzazione ed elaborazione di vissuti, dinamiche ed emozioni, ma anche per intervenire in maniera efficace su una serie di patologie legate alla sfera della comunicazione e dell’apprendimento. La Logoteatroterapia, partendo da semplici tecniche corporali e propriocettive, fino ad arrivare a un vero e proprio training per la recitazione, aiuta i piccoli pazienti ad acquisire autostima, consapevolezza, fiducia in se stessi, ed una insolita voglia di vivere e di comunicare. Un teatro che cura quindi, e che risveglia l’umanità più profonda insita in ciascuno di noi.

      Logoteatroterapia: una parola lunghissima, anche difficile per certi versi, che ha però il dono di racchiudere un’esperienza sul campo densa di momenti unici, quella della sua ideatrice Cecilia Moreschi. Questo manuale, teorico e fondativo della disciplina, intende trasmettere le sue pratiche e le sue riflessioni vòlte all’utilizzo del teatro nella cura delle disabilità. Una sfida apparentemente impossibile: come si fa a stare in scena, se si è audiolesi, iperattivi, dislessici, autistici? L’ideatrice del metodo lo fa  tutti i giorni nelle scuole, nei centri di riabilitazione, con i piccolissimi e con gli adolescenti, attraverso un percorso semplice, chiaro e funzionale che consentirà alle/agli insegnanti e agli/alle operatrici del settore di utilizzare il teatro non solo come mezzo di canalizzazione ed elaborazione di vissuti, dinamiche ed emozioni, ma anche per intervenire in maniera efficace su una serie di patologie legate alla sfera della comunicazione e dell’apprendimento. La Logoteatroterapia, partendo da semplici tecniche corporali e propriocettive, fino ad arrivare a un vero e proprio training per la recitazione, aiuta i piccoli pazienti ad acquisire autostima, consapevolezza, fiducia in se stessi, ed una insolita voglia di vivere e di comunicare. Un teatro che cura quindi, e che risveglia l’umanità più profonda insita in ciascuno di noi.

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