Ciao, mi chiamo Parolina

Di Marina Duccillo

Nel presentarvi questo libro, apro una collana di letture destinate ai bambini che hanno imparato a leggere da poco e che mi auguro diventino appassionati dei libri e della lettura. I bambini sanno comunicare in molti modi; il linguaggio verbale è solo uno di questi modi. La comunicazione affettiva, per esempio, precede quella verbale ed è perfino più importante. Diverse abilità mentali sono determinanti nelle fasi di apprendimento e dunque pure nell’apprendimento della propria lingua: la capacità attentiva, la memoria, la rapidità,...

• Lingua: Italiano
• Editore: Youcanprint
• Data di uscita: 6 mar 2012
• ISBN: 9788866186083

Anteprima del libro

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ISBN: 9788866186083

Prima edizione digitale 2012

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INTRODUZIONE PER I GENITORI E GLI INSEGNANTI

Cari lettori,

nel presentarvi questo libro, apro una collana di letture destinate ai bambini che hanno imparato a leggere da poco e che mi auguro diventino appassionati dei libri e della lettura.

I bambini sanno comunicare in molti modi; il linguaggio verbale è solo uno di questi modi. La comunicazione affettiva, per esempio, precede quella verbale ed è perfino più importante.

Diverse abilità mentali sono determinanti nelle fasi di apprendimento e dunque pure nell’apprendimento della propria lingua: la capacità attentiva, la memoria, la rapidità,...

Riguardo all’abilità della lettura, un obiettivo irrinunciabile del processo di apprendimento è il continuo arricchimento del patrimonio lessicale.

In altre parole, quando un bambino legge, oltre ad attivare e sviluppare la sua capacità di comprensione, incamera, più o meno consapevolmente, anche una serie di elementi (informazioni, nozioni, concetti, significati, ecc.) che fanno crescere il suo bagaglio di conoscenze e ne arricchiscono il linguaggio verbale.

Per potersi esprimere bene, infatti, c’è bisogno di una buona quantità di lessico e di strutture che, più avanti nel tempo, il bambino potrà riutilizzare con maggior sicurezza e competenza.

Consapevole della necessità e dell’efficacia di un coinvolgimento sempre più totale del piccolo lettore, specialmente sotto l’aspetto emotivo e relazionale, ho scelto contenuti che rispondono ai gusti e alle preferenze delle bambine e dei bambini di oggi poiché scaturiscono direttamente dalla loro esperienza quotidiana, ricca di stimoli di ogni genere.

La collana di libri PAROLINA: UN'AMICA DI KLASSE, infatti, presenta situazioni tipiche del mondo dei bambini e il contenuto di ogni storia è particolarmente adatto all’età dei destinatari,