STEM a casa tua

Di Carley R. Lester

Questo libro raccoglie attività STEM da fare con i bambini per portarli nel mondo dell'innovazione e delle invenzioni.

Le attività proposte usano materiali che si trovano facilmente e quindi sono molto comode per i genitori occupati, che possono usarle per insegnare ai bambini le basi della scienza, della tecnologia, dell'ingegneria e della matematica, divertendosi.

Ogni attività ha la sua spiegazione esaustiva, dai materiali al processo e al perché accade ciò che accade. Come genitori potrete rinfrescare le vostre conoscenze con questi semplici esperimenti.

Alcuni esperimenti inclusi:

- Costruire il modello di un atomo

- Costruire una bussola

- Il geyser di Mentos

- Prepariamo i bastoncini di caramella

- Investigare forme e colori

- Costruire un ponte di carta

- Giocare con le ombre

- Costuire un hovercraft

e molto altro!

Questo libro è un must per i genitori, che possono usarlo per tenere i bambini occupati e insieme farli imparare i fondamentali delle scienze.

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• Lingua: Italiano
• Editore: Carley R. Lester
• Data di uscita: 1 giu 2023
• ISBN: 9781071590614

Anteprima del libro

STEM a casa tua

40 esperimenti scientifici per bambini e per tutta la famiglia

di

Carley R. Lester

Ringraziamenti

Questo libro non avrebbe modo di esistere senza la guida e la generosità di tutti coloro con cui sono venuta in contatto, in un modo o nell’altro. La vostra influenza traspare da ogni pagina. A tutti voi che mi avete incoraggiata e sostenuta durante la scrittura, grazie.

Dedica

A tutte le famiglie del mondo.

Copyright © 2020 Carley R. Lester

Tutti i diritti riservati. È vietato riprodurre questa pubblicazione, in toto o in parte, in qualsiasi forma, comprese fotografie, registrazioni o altri mezzi elettronici o meccanici, senza l’autorizzazione scritta dell’autore, tranne nel caso di brevi citazioni in analisi critiche e gli altri usi non commerciali permessi dalla legge sul copyright.

Disclaimer

Le informazioni contenute in questo libro hanno solo scopo educativo. L’autrice non ne conferma l’accuratezza né la completezza. Le idee contenute all’interno di questo libro sono solo dell’autrice. L’autrice non può essere considerata responsabile per eventuali informazioni mancanti, omissioni o errori, danni, incidenti o perdite che possano derivare dall’uso delle informazioni ivi contenute.

Indice

Introduzione..............................................................8

STEM..................................................................16

L’importanza dell’educazione scientifica precoce................................17

Come lavora il cervello....................................................20

Domande costruttive da fare ai bambini.......................................22

SCIENZA...............................................................26

Esplorare l’aria e il vento...................................................27

Le bolle.................................................................31

Giocare con le ombre......................................................35

TECNOLOGIA..........................................................39

Le calamite: attrazione e repulsione...........................................40

La magia dell’ingrandimento................................................43

Le forme................................................................47

INGEGNERIA...........................................................49

Costruiamo una torre......................................................50

Il cantiere: costruiamo un ponte di carta.......................................54

Costruiamo riciclando.....................................................58

MATEMATICA..........................................................63

Studiamo le forme e i colori.................................................64

La matematica in una boccia di vetro.........................................68

Il picnic del coniglietto.....................................................71

ESPERIMENTI..........................................................73

Il gelato nel sacchetto......................................................73

Scappiamo dalle sabbie mobili...............................................78

Il meraviglioso uovo galleggiante............................................81

Facciamo le caramelle.....................................................86

La magia degli stuzzicadenti................................................92

Il palloncino che si gonfia..................................................98

Creare una calamita......................................................103

Il geyser di Mentos.......................................................107

Il vulcano esplosivo......................................................111

Il telefono a filo.........................................................114

Costruire una bussola.....................................................117

Il latte magico...........................................................121

Lava Lamp.............................................................127

Tingiamo il latte.........................................................130

Costruiamo un hovercraft..................................................132

Costruiamo il modello di un atomo..........................................135

Introduzione

La scienza in genere viene definita come conoscenza o sistema di conoscenze basate su verità generali accettate su larga scala o su leggi generali, principalmente ottenute e verificate tramite il metodo scientifico. La scienza ha reso la vita più comoda, divertente e vantaggiosa; fa risparmiare tempo, aumenta l'efficienza e la precisione nel portare avanti un compito nel minor tempo possibile ed è un elemento cruciale nello sviluppo socio-economico.

La scienza procede a ondate di ignoranza che prendono l'intera vita di uno scienziato, e si basa sull'assoluta fiducia nelle cose incerte, sul trarre piacere dall'ignoto e sul dubitare di tutto; è più un modo di pensare, che un insieme di conoscenze.

I ragazzi sono in genere affascinati ed emozionati al pensiero di imparare cose nuove, e sono felici e stupiti di poter portare a termine compiti che sembrano triviali. Quindi, possiamo dire che la scienza è fatta per loro. Abbiamo fatto molti sforzi, invece, per farla sembrare una cosa seria e siamo arrivati alla conclusione scontata che sia adatta solo agli intellettuali adulti.

I ragazzi hanno una mente aperta a tutte le possibilità e non si trattengono pensando ai pro e ai contro di un processo; non hanno niente da perdere. La bellezza della scienza è immaginare più di quanto non possiamo provare. I ragazzi hanno una mente vivace e si pongono moltissime domande, senza escludere nessun argomento; gli scienziati non solo fanno le domande giuste, ma danno risposte e soluzioni ai problemi.

Le grandi invenzioni partono da un’ipotesi, un fenomeno preliminare, un problema che può essere oggetto di ulteriori studi, un’assunzione da provare o confutare. Un esperimento scientifico è una serie di processi che ha come scopo quello di testare un’ipotesi, e comprende l’osservazione, la creazione di alternative alle osservazioni, il loro confronto, la raccolta di dati, l’elaborazione di deduzioni e le conclusioni.

Con la crescita, i ragazzi diventano più curiosi, desiderosi di sapere, di esplorare e di fare qualsiasi cosa per soddisfare la loro curiosità. Per gli esperimenti scientifici non serve molto di più. Per i ragazzi, gli esperimenti possono andare da quelli semplici come costruire una catapulta o un giocattolo, preparare del