Robot4All: guida all’utilizzo della robotica educativa in classe

Di Concetta Falanga

Quando la passione e la competenza si uniscono, nascono saggi di spessore che, con la loro chiarezza e per il loro contenuto, entusiasmano e sanno essere preziosa guida alla scoperta di territori ancora poco esplorati nelle nostre Scuole. È questo il concetto base che dà vita al testo di Concetta Falanga, un libro in cui l’autrice avvicina il lettore al possibile utilizzo della robotica nella didattica odierna. Un libro di particolare utilità per gli addetti al settore, ma allo stesso tempo una lettura valida per chi semplicemente desidera avvicinarsi a un argomento che sempre più si sta facendo strada nella nostra quotidianità e che, se ben compreso, può trasformarsi in un importante alleato per il (prossimo) futuro.

Concetta Falanga, appassionata di metodologie didattiche innovative, insegna Tecnologia nella scuola secondaria di primo grado. È animatore digitale, partecipa attivamente alle iniziative internazionali riguardanti l’utilizzo del coding e alla community di eTwinning dove realizza progetti in collaborazione con scuole europee. Diversi suoi progetti hanno ricevuto riconoscimenti a livello nazionale ed europeo. Svolge attività di formazione collaborando con enti accreditati dal Ministero. Ha pubblicato per la casa editrice Erickson il libro Una didattica per tutti. Tramite i suoi canali social, soprattutto sul suo canale YouTube “Prof. Falanga insegna”, pubblica lezioni, tutorial, mappe concettuali “parlate” e altro materiale utile all’insegnamento.

• Lingua: Italiano
• Editore: Gruppo Albatros Il Filo
• Data di uscita: 9 gen 2024
• ISBN: 9788830694903

Anteprima del libro

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Concetta Falanga

Robot4All

guida all’utilizzo della robotica educativa in classe

© 2024 Gruppo Albatros Il Filo S.r.l., Roma

www.gruppoalbatros.com - [e-mail]

ISBN 978-88-306-9020-2

I edizione febbraio 2024

Finito di stampare nel mese di febbraio 2024

presso Rotomail Italia S.p.A. - Vignate (MI)

Distribuzione per le librerie Messaggerie Libri Spa

Robot4All

guida all’utilizzo della robotica educativa in classe

A Sofia,

forza della natura

e forza della mia vita

"The one really competitive skill

is the skill to being able to learn".

"Alcuni fra gli stadi più cruciali dello sviluppo mentale sono basati non sulla semplice acquisizione di nuove abilità, bensì sull’acquisizione di nuovi metodi amministrativi per usare ciò che già si conosce... poiché una mente non può crescere molto se si limita soltanto ad accumulare conoscenze, ma deve inventarsi anche i modi per poter sfruttare al meglio le conoscenze

già possedute".

Seymour Papert

Prefazione

Benvenuti in questo straordinario viaggio nel mondo della robotica e del coding!

Questo libro di Concetta Falanga offre un approccio teorico e pratico per insegnare e coinvolgere, attraverso l’uso del coding e della robotica educativa, gli studenti di tutte le età, dalla scuola primaria alla secondaria.

La robotica e il pensiero computazionale, protagonisti ormai da anni, nella rapida evoluzione della società, della cultura, dell’economia, trovano riscontro nel sistema educativo e giocano un ruolo cruciale nell’evoluzione dell’istruzione moderna.

In passato, erano argomenti poco conosciuti, ma alcuni insegnanti pionieri hanno introdotto con successo queste nuove metodologie didattiche inclusive.

Le scuole che hanno integrato la robotica educativa nelle loro lezioni hanno riconosciuto il suo impatto motivante, innovativo e coinvolgente nelle attività didattiche.

Questo libro rappresenta un percorso di ricerca pedagogica, esplorando come questi strumenti possano ampliare gli orizzonti di apprendimento, stimolare la curiosità e la motivazione degli studenti, e favorire l’inclusione di diverse abilità.

Non si tratta solo di utilizzare nuovi strumenti tecnologici, ma di aprire nuovi scenari cognitivi e di apprendimento, trasformando questi strumenti in fonte di creatività e intelligenza, quella vera, non quella artificiale.

Le esperienze di robotica educativa, se ben progettate, possono essere trasversali e coinvolgere diverse discipline, diventando strumenti inclusivi ed efficaci.

Questa guida non solo mostra ciò che è stato realizzato, ma mira ad essere fonte di ispirazione per altri insegnanti nella progettazione di nuove attività didattiche per i propri studenti.

Un punto di partenza per un futuro ricco di opportunità educative.

Prof. Riccardo Niccolai

Docente di laboratorio di tecnologie informatiche

ITTS Fedi-Fermi Pistoia

e Formatore Scuola Futura per vari poli formativi

Chi sono e perché ho scritto questo libro

Mi laureo a pieni voti in Architettura nel 2004 e, dopo aver conseguito un master internazionale in Landscape Design, comincio un percorso di ricerca universitaria nell’ambito dell’ingegneria agraria. Come architetto partecipo all’International Biennial of Landscape Architecture di Barcellona (Spagna) nel 2011 e pubblico numerosi progetti, studi e ricerche su riviste di settore.

Approdo all’insegnamento nel 2014 con qualche sporadica supplenza. Mi abilito attraverso il Tirocinio Formativo Attivo nel 2015 e supero il Concorso nel 2016. Entro così di ruolo il primo settembre 2017 come insegnante di Tecnologia nella scuola secondaria di primo grado.

Da autodidatta ho proceduto nella mia formazione in ambito psicopedagogico e mi sono avvicinata alle teorie di Benjamin Bloom, così come ad alcune delle proposte di «Avanguardie Educative». Nel 2020 conseguo un master di I livello in Metodologie didattiche per l’integrazione degli alunni con Disturbi Specifici dell’Apprendimento e nel 2021 un master in Gestione e organizzazione delle scuole in contesti multiculturali. Appassionata di metodologie didattiche innovative, nel 2019 collaboro con il Centro Studi Impara Digitale e l’Università di Padova per il progetto di ricerca Digitale sì, digitale no, coordinato dalla dott.ssa Lucangeli. Nel 2019 un mio contributo è stato inserito nell’Atlante online Italian Teacher Award della testata giornalistica La Repubblica. Nel dicembre 2020 un mio progetto, A tutto coding, è stato selezionato per la rubrica Noi Siamo Le Scuole, un’iniziativa nazionale del Ministero dell’Istruzione che racconta le eccellenze, i progetti didattici e le esperienze innovative delle istituzioni scolastiche di tutta Italia. Nel 2022 sono stata invitata come Expert Teacher presso l’IES Sierra De Gadora in Berja (Spagna), dove ho tenuto workshop riguardanti le TIC, il coding e la robotica.

Sono Animatore Digitale, partecipo attivamente alle iniziative internazionali riguardanti l’utilizzo del coding a scuola e alla community di eTwinning dove realizzo progetti internazionali in collaborazione con altre scuole e nel 2023 uno di questi è stato premiato con il Quality Label Europeo.

Collaboro come Creator con PaLeoS (Ente accreditato MIUR per la formazione docenti) realizzando video-corsi nell’ambito del coding e della robotica educativa.

Sul mio canale YouTube, seguito ad oggi da circa 17.000 iscritti con oltre 3 milioni di visualizzazioni, pubblico lezioni, tutorial, mappe concettuali parlate e altro materiale utile all’insegnamento/apprendimento.

Ho già avuto l’opportunità di condividere con i lettori la mia passione per l’insegnamento e l’innovazione didattica nel mio primo libro Una didattica per tutti, pubblicato con la casa editrice Centro Studi Erickson. Questa nuova avventura letteraria è guidata dal medesimo spirito, volto a offrire pratiche didattiche accessibili a tutti e a semplificare ciò che potrebbe apparire complesso. Il mio obiettivo è ancora una volta mettere a disposizione dei docenti il mio bagaglio culturale e professionale, per aiutarli nell’opera educativa e renderla sempre più efficace.

In particolare, ho scelto di focalizzarmi sugli alunni che hanno bisogno di una didattica motivante, coinvolgente e adatta alle loro