L’alternanza scuola-lavoro raccontata dai ragazzi: Due progetti pratici svolti presso TLC Telecomunicazioni dagli studenti dell'I.T.T. "A. Pacinotti" di Fondi

Di Giuseppe Del Prete

In questo libro raccontiamo l'esperienza di alternanza scuola-lavoro che abbiamo avuto presso la TLC Telecomunicazioni di Formia. 
Un'esperienza che ci ha consentito di confrontarci con il mondo dell'impresa lavorando in team in due progetti software che troveranno applicazione in situazioni di vita reale. In particolare abbiamo realizzato due software, uno per la gestione delle lotterie online, e uno per la gestione di aziende con agenti da retribuire. 

Christian Cotignola
Gaia Morgera
Francesco Punzo
Mario Regine 
Giuseppe Zottola

TLC Telecomunicazioni è una compagnia telefonica che nasce nel 2004 dall’iniziativa di un giovane imprenditore all’epoca 25 enne con l’intento di cogliere le opportunità che il mercato delle telecomunicazioni, da poco liberalizzato, stava presentando. Nel tempo, TLC è diventata un punto di riferimento per molte realtà soprattutto aziendali ma anche domestiche e svolge la sua attività in tutto il territorio nazionale con l’obbiettivo di offrire ai propri clienti un servizio tecnologicamente all’avanguardia, con standard qualitativi eccellenti, conseguendo una riduzione dei costi.

Giuseppe Del Prete, classe 1979, ha fondato TLC Telecomunicazioni quando aveva solo 25 anni. Attualmente è amministratore delegato. 

• Lingua: Italiano
• Editore: Passerino
• Data di uscita: 10 set 2018
• ISBN: 9788893459129

Anteprima del libro

negativa.

Prefazione

A cura del dott. Stefano De Falco

Università degli Studi di Napoli Federico II

Faccio una premessa a questa mia prefazione. Sul tema sono sempre stato molto scettico, non del tutto convinto, per certi versi preoccupato. Il modello di scuola attuale, avrebbe bisogno anche, e soprattutto di altro. L’alternanza Scuola-Lavoro, non c’è dubbio, rappresenta una delle tante innovazioni introdotte negli ultimi anni, e pur essendo di principio uno strumento di crescita e sviluppo che mira a favorire quel gap di competenze teoriche e pratiche che attraversano il sistema scuola-imprese, è e deve essere recepito e sfruttato in tutte le sue potenzialità mantenendo inalterati e in linea obiettivi didattici e di apprendimento degli studenti. Pertanto, richiede in primis la capacità di cogliere l’occasione di crescita per imprese e studenti ed ha bisogno che venga realmente applicata al meglio e non solo nella forma, come troppo spesso accade in Italia, dove a farne le spese sono i