Matematica a Squadre: Speciale Elementari

Di Andrea Macco

MATEMATICA A SQUADRE – SPECIALE ELEMENTARI90 problemi tratti dall'ultima frontiera delle gare di Matematica a Squadre: le gare per i giovanissimi, gli “ecolier”, le giovani menti di IV e V elementare, i futuri campioni del domani.La raccolta, organizzata secondo le 4 principali categorie di problemi matematici per questa fascia di età (aritmetici, geometrici, di conteggio, logici), introduce al mondo delle gare matematiche e presenta al lettore le principali tecniche risolutive, fornendo una prima efficace, anche se basilare, cassetta di “ferri del mestiere”. Ne fa parte, con l’appendice “Conto Su Di Voi, Maestre E Maestri!”, un'utilissima e valida guida con 10+1 consigli didattici per potenziare la didattica verticale, nel difficile passaggio dalla scuola Primaria alla Secondaria.

• Lingua: Italiano
• Editore: Youcanprint
• Data di uscita: 8 mar 2019
• ISBN: 9788831610506

Anteprima del libro

Indice

PREFAZIONE

4 GRANDI CATEGORIE

PROBLEMI ARITMETICI

PROBLEMI GEOMETRICI

PROBLEMI DI CONTEGGIO

PROBLEMI DI LOGICA

UNA GARA PER INTERO

SOLUZIONI SOLO NUMERICHE

ARITMETICI

GEOMETRICI

Di CONTEGGIO

DI LOGICA

UNA GARA PER INTERO

SOLUZIONI PIÙ DETTAGLIATE

TIPOLOGIA 1: ARITMETICI

TIPOLOGIA 2: GEOMETRICI

TIPOLOGIA 3: DI CONTEGGIO

TIPOLOGIA 4: DI LOGICA

CONTO SU DI VOI, MAESTRE E MAESTRI! 10 CONSIGLI SULLA DIDATTICA

GEOMETRIA: DARE NOMI!

GEOMETRIA: CLASSIFICHIAMO BENE!

ARITMETICA: DIAMO LE CORRETTE DEFINIZIONI DI SOTTRAZIONE E DIVISIONE

IMPARIAMO A CONTARE BENE, ANCHE A MENTE!

ARITMETICA: QUELLE DANNATE TRAPPOLE IN CUI NON CADERE…

ARITMETICA: RISPETTIAMO LA GERARCHIA DELLE OPERAZIONI!

DIVERSIFICHIAMO LE TIPOLOGIE DI PROBLEMI!

EQUIVALENZE NON SOLO DI LUNGHEZZA, MA ANCHE DI SUPERFICIE E VOLUME!

FACCIAMO ORDINE: IMPARIAMO A ORDINARE!

OSSIA 10 E LODE: E SE AGGIUNGESSIMO UN PO’ DI LOGICA?

VOLUMI DELLA COLLANA MATEMATICA A SQUADRE

ANDREA MACCO

MATEMATICA

A SQUADRE:

SPECIALE ELEMENTARI

90 PROBLEMI

TRATTI DALLE GARE DI MATEMATICA A SQUADRE PER LE iv E v ELEMENTARI

Contiene anche:

CONTO SU DI VOI,

Maestre e maestri!

10 CONSIGLI didattici

sull’insegnamento della matematica

PER LE MAESTRE E I MAESTRI della scuola elementare

Copyright © 2019 Blue Monkey Studio

(pubblicato tramite la linea editoriale Zenith Books)

Tutti i diritti riservati

«Devi imparare le regole del gioco.

E poi devi giocare meglio di chiunque altro».

Albert Einstein

«Non si improvvisa nulla: bisogna imparare ad essere capaci.

Lo si fa con una preparazione mentale, interiore e materiale.

È un impegno che domanda dispendio di tempo, di energia, di cuore.

Richiede una certa competenza che avrete acquistato secondo le vostre tendenze e capacità, da quello che s’incontra in ogni tempo, in ogni ora.

L’educazione passa proprio attraverso questo: il dono di sé… del proprio tempo, delle proprie capacità, delle proprie energie, del proprio cuore.»

Agostino Ruggi d’Aragona

Alle maestre, ai maestri,

alle direttrici, ai direttori, ai presidi, ai dirigenti scolastici

e a tutti i loro collaboratori:

A quanti vivono e operano nella scuola, con la scuola e per la scuola

come una vera missione o vocazione di vita:

I giovani di oggi, gli uomini e le donne del domani contano su di voi!

PREFAZIONE

Non avevo mai sentito parlare di gare matematiche individuali o a squadre, perciò, quando il prof. Andrea Macco, docente di Matematica nella scuola dove insegno, mi ha proposto di partecipare con i miei alunni ad una gara nazionale, ho accettato la sua interessante proposta, un po' per incoscienza, un po' per curiosità.

Arrivare in finale ai giochi matematici del Kangourou categoria ecolier a Mirabilandia è stata un'esperienza che ha coinvolto studenti, insegnanti e famiglie in un clima stimolante di reciproco confronto.

I giochi matematici sono uno strumento didattico-ludico efficace e innovativo, che permette agli alunni di utilizzare le competenze aritmetiche e geometriche acquisite e di applicarle in modo rapido e divertente. Attraverso le proposte suggerite in questo libro gli alunni avranno la possibilità di sperimentare gradi diversi di difficoltà e di ampliare le conoscenze in ambito logico-matematico. Inoltre potranno allenarsi, come tutti gli sportivi prima di una competizione, sia a squadre che individualmente.

I consigli suggeriti alle maestre e ai maestri potranno essere di stimolo per tutti coloro che vorranno trasmettere ai propri alunni passione e curiosità e non solo gli insegnamenti di regole e teoremi, affinché tutti i bambini possano avere un rapporto positivo con la Matematica.

Rosalba Morando

4 GRANDI CATEGORIE

Non è sempre facile catalogare un problema matematico. Anche perché gli ambiti, molte volte, si intrecciano. Da quando ho iniziato a dedicarmi alle gare di matematica a squadra e, in particolare, ad analizzare i problemi proposti nelle gare e a scrivere le soluzioni, ho notato che il confine tra una e l’altra categoria è, in taluni casi, davvero sottile e più d’una volta mi sono trovato a discutere con altri colleghi (compresi, a volte, gli stessi autori dei quesiti) sulla collocazione di un problema in una o nell’altra categoria. La conclusione cui sono arrivato è che si tratti, in taluni casi, di una catalogazione oggettiva. Ma, di fondo, quale catalogazione non è? L’importante è darsi delle regole e dei criteri e cercare di essere coerenti con essi. Quando, tuttavia, lo stesso problema ammette soluzioni tra loro notevolmente differenti, compresa la natura (un problema geometrico risolto per via logica o